谈我校化学校本课程的建设

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摘要校本课程开发进入课程研究领域开始于20世纪60、70年代,当人们认识到国家课程具有自身无法克服的缺陷时,尝试从其外部寻求一种课程开发方式来弥补其不足.我国第八次基础教育课程改革提出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”.新一轮基础教育课程改革确定了三级课程管理政策,提出了国家、地方和学校共同进行课程建设.因此,校本课程是由学校自主管理、开发和实施的课程.

作者朱华英

机构地区重庆市巴蜀中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第9期90-90,共1页

关键词校本课程开发基础教育课程改革三级课程管理化学国家课程 20世纪课程研究 70年代

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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