提高农村小学语文课堂教学有效性的策略思考被引量：1

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摘要随着新课程改革的深入推进,由于受到教学设施缺乏等因素的影响,农村地区的课堂教学每走一步所取得的成果都是异常艰辛的。就农村小学语文课堂教学而言,要想提高课堂教学的有效性,就需要一线语文教师克服客观因素,结合自身条件,努力找出提高农村小学语文课堂教学有效性的方法。

作者韩克廷

机构地区甘肃省环县洪德镇三十里铺小学

出处《课外语文（下）》 2016年第7期30-30,共1页

关键词小学语文农村有效性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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