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浅谈“群文阅读”在小学语文课堂中的运用

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摘要群文阅读不同于常规教学,是一种新型阅读模式。它有利于提升学生的阅读量和质量,有利于学生的综合素质发展。在课堂中实施群文阅读应主要解决＂读什么＂和＂怎么读＂这两个问题。

作者陈璟

机构地区义乌市大陈小学

出处《新校园（中旬刊）》 2016年第4期148-148,共1页 New Campus

关键词小学语文群文阅读课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2016年第4期

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