浅谈如何提高小学数学课堂效率

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摘要教师传授知识主要是在课堂上,课堂教学是学生接受知识和提高能力的重要环节。新课标指出,＂教师要从学生已有的现实生活经验出发,能够让学生在亲身经历的过程中将实际问题抽象成数学模型,进一步进行解释于应用的过程,使得学生能够在学习的过程中通过自己的观察、猜测、比较、验证、抽象概括等思维活动,进而形成规律的认识,从而使学生获得对数学的理解,在思维能力、感情态度和价值观等多方面得到进步与发展＂。因此,

作者黄玉宾

机构地区嘉祥县孟姑集镇仇垓小学

出处《新校园（中旬刊）》 2016年第3期117-117,共1页 New Campus

关键词小学数学课课堂教学思维能力现实生活教学情境脱式计算口诀求商混合运算多媒体辅助教学原式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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