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工作室模式在数码艺术教学中的运用

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摘要 随着我国经济的发展和综合国力的提升,数码艺术这门学科在越来越多的学校中开设。由于数码艺术具有较强的特殊性,为了完善数码艺术教学,提高教学的效率与质量,可以将数码艺术工作室作为教学体系的主导,充分激发学生的创新意识,培养学生的实践能力,让学生的学习有充分的交流、开放的环境、发散的思维,进一步促进数码艺术的发展。
作者 郝冠男
机构地区 大连艺术学院
出处 《美术教育研究》 2016年第16期104-104,共1页 Art Education Research
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