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数形结合思想在小学数学教学中的运用

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摘要【摘要】在教育改革的浪潮中，小学生数学学科的教育方法也逐渐被深入研讨，数形结合思想慢慢的被广泛运用到小学教学中，其可以使抽象的数学概念和数量变化通过图形体现，更加直观、形象的展现在小学生课堂上，有助于学生快速吸收、理解知识。

作者陈向荣

机构地区宝电子校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第19期124-124,共1页

关键词数形结合小学数学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第19期

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