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小学数学自主学习课堂的构建探讨

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摘要自主学习能力是学生数学素养中核心的能力之一,也是发展学生数学思维的重要能力。自主学习能力不能离开课堂这块主阵地,而是渗透于课堂教学之中,教师如何结合数学课堂,有效培养学生的自主学习能力？本文从巧妙创设情境教学;巧妙借助实践活动;巧妙利用合作探究三个方面阐述。

作者张海娟

机构地区江苏省海门实验学校附属小学

出处《学苑教育》 2016年第17期56-56,共1页

关键词自主学习情境教学实践活动合作探究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

2016年第17期

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