摘要
文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所构建的大学英语"双轨制"教学模式。该模式以因材施教、最近发展区、需求分析、激励理论等为理论基础,在教学实践中取得了良好的教学效果。
This paper studies dual-system teaching model for College English based on developing goal-oriented of Harbin Medical University, which takes individualized, the zone of proximal development, needs analyses, motivation theory as the theoretical basis. And dual-system teaching model for College English based on developing goal-oriented achieved a better effectiveness in teaching practice.
出处
《高教学刊》
2016年第17期111-112,共2页
Journal of Higher Education
基金
2014年黑龙江省教育厅高等学校教改工程项目"教育国际化背景下外语‘双轨制’教学模式的研究与实践"(编号:JG2014010879)的阶段研究成果
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215048)
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目(编号:0215047)
关键词
发展目标
大学英语
“双轨制”教学模式
developing goal-oriented
college English
dual-system teaching model
