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让学生在实验探究中学好科学概念

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摘要概念教学是科学课教学的重点。实验探究中指导学生在＂看＂、＂说＂、＂做＂、＂辨＂、＂用＂中理解和掌握科学概念,提高教学效果。

作者熊秀梅

机构地区福建省龙岩市永定区城关中心小学

出处《教育与装备研究》 2016年第8期43-45,共3页 Education & Equipment Research

关键词实验探究掌握科学概念提高教学效果

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教育与装备研究

2016年第8期

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