把准教材,突破难点——以《植物妈妈有办法》一课为例

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摘要正确把握教材是有效教学的关键。人教版第二册小学语文的第一组第3课《植物妈妈有办法》是一篇科学知识的韵文。语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我在备课和上课的时候，都注重让学生多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。回顾课堂，谈谈几个难忘的教学片段带给我的思考。

作者刘祖宁

机构地区青海省西宁市南大街小学

出处《作文成功之路》 2016年第8期I0011-I0011,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词《植物妈妈有办法》教材科学知识有效教学小学语文科普作品教学片段人教版

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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