期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于非智力因素对高校艺术类学生英语学习状况及教学策略的分析
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在学习英语的过程中往往受到非智力因素与智力因素的影响,高校艺术类学生往往在智力因素方面并不存在问题,其学习状况和效果受到非智力因素影响严重,本文将基于非智力因素对高校艺术类学生大学英语学习现状进行分析,并提出针对性的教学策略。
作者
肖红
机构地区
四川美术学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2016年第8期99-100,共2页
English Square
基金
四川美术学院校级教改项目“四川美术学院大学英语课程体系改革的实验研究”(No:SCFAI-2012-52)
关键词
艺术类学生
非智力因素
英语学习
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
6
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
常忠敏.
浅论艺术类学生英语学习存在的问题及对策[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(10):174-175.
被引量：3
2
王初华.
艺术类学生大学英语教学现状调查及对策探究[J]
.云南社会主义学院学报,2014,16(2):261-262.
被引量：3
3
王莹.
高校艺术类学生英语学习焦虑分析与探究[J]
.经营管理者,2015,0(12Z):473-473.
被引量：1
4
夏炜.
艺术院校大学英语教学现状及趣味性思考[J]
.中国校外教育（上旬）,2012(6):66-67.
被引量：4
5
喻梦.
关于通识教育在艺术类院校大学英语教学中的思考与实践[J]
.英语广场（学术研究）,2016(3):65-67.
被引量：2
6
张颖.
浅析高校艺术类学生英语教学的现状及对策[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(9).
被引量：1
二级参考文献
27
1
蔡欣,郑权.
艺术类学生大学英语教学策略之初探[J]
.长春教育学院学报,2010,26(2):111-112.
被引量：5
2
王静.
艺术类大学英语教学浅谈[J]
.考试周刊,2007(4):9-10.
被引量：27
3
邹长虹.
学习动机是外语学习成功的关键[J]
.广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,38(S3):170-172.
被引量：14
4
董焕玲.
艺术类院校大学英语教学现状及其思考[J]
.中国音乐,2005(2):147-150.
被引量：21
5
李新国.
艺术类大学英语教学的尴尬及对策[J]
.理工高教研究,2006,25(4):117-118.
被引量：58
6
罗伦全.艺术类专业大学英语教学现状及优化策略[J]科教新报(教育科研),2011(20).
被引量：1
7
黄婧.试论通识教育观对大学英语课程教材开发及运用的影响[M].当代外语,2015.
被引量：1
8
秦秀白,张怀建.综合教程[Z].上海外语教育出版社,2014.
被引量：1
9
刘洋.
让大学生英语课堂更具趣味性[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(2):175-175.
被引量：8
10
张荣根.
高职艺术专业学生英语学习动机与策略调查的启示[J]
.美中教育评论,2008,5(4):31-37.
被引量：2
共引文献
8
1
王凌燕.
浅谈对艺术类英语学困生进行有效教学[J]
.价值工程,2012,31(8):209-210.
被引量：5
2
吴彩虹.
艺术学校英语教学面临的主要问题及对策[J]
.校园英语,2016,0(25):93-94.
3
黄菲菲.
英文电影教学法在艺术院校英语课堂中的应用[J]
.大学教育,2017(6):84-86.
4
高盼.
高校艺术类专业英语教学存在的问题及对策[J]
.西部素质教育,2017,3(22):141-141.
被引量：3
5
刘远.
从大学新生英语课探索艺术专业院校英语教学新特点[J]
.校园英语,2018,0(4):3-4.
6
倪玉红.
艺术类高校音乐专业大学英语教学内容浅析[J]
.英语广场（学术研究）,2021(25):116-118.
7
田雨.
艺术类学生大学英语分层次教学研究[J]
.海外英语,2016(7):50-51.
被引量：1
8
肖红.
输入理论视阈下美术院校大学英语课程体系论析[J]
.六盘水师范学院学报,2016,28(4):64-67.
引证文献
1
1
谌红漾.
大学生的智力与非智力发展的现状及教改研究[J]
.明日风尚,2017,0(19):136-136.
1
杨晓艳,刘婷.
高校艺术类学生英语教学谈[J]
.考试周刊,2007(52):63-64.
2
阿澜·艾尼娃尔.
浅谈高校艺术类学生的英语教学[J]
.校园英语,2014,0(18):17-17.
3
刘德娟.
非智力因素对英语学习的影响[J]
.理论界,2006(S1):131-132.
4
代春.
浅议几种非智力因素影响外语学习的机理及培养途径[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(8):45-46.
5
梁洪岩,程兰.
艺术类学生的大学英语教学研究[J]
.中国科技博览,2010(27):190-190.
6
邢宏伟.
谈大学英语词汇学习中词缀的趣味记忆技巧[J]
.黑龙江科技信息,2010(32):246-246.
7
翟芮.
高校艺术类学生大学英语教学改革的策略[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2013,34(S1):148-150.
被引量：4
8
胡璇.
浅谈高校艺术类学生的个性化英语教学模式[J]
.才智,2016,0(28):75-75.
被引量：2
9
王莹.
高校艺术类学生英语学习焦虑分析与探究[J]
.经营管理者,2015,0(12Z):473-473.
被引量：1
10
蔡欣.
高校艺术类学生特色外语教学模式的构建[J]
.艺术科技,2014,27(4):6-6.
英语广场（学术研究）
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
