浅析如何实现思想品德课堂教学的生活化

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摘要思想品德课是对初中生进行思想政治教育的主渠道，在新时期、新形势下，如何帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，如何针对学生的学习基础、思维习惯、行为特点和心理特征因材施教，使思想品德课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程，是长期困扰众多教师的一个难题。

作者黄光明

机构地区福建省邵武市吴家塘中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2016年第8期71-72,共2页

关键词思想品德课堂教学生活化思想政治教育思维习惯因材施教心理特征行为特点

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中学政史地（教学指导）

2016年第8期

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