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“裸课”的价值取向

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摘要虽然强调公开课要采用＂裸课＂的形式,但是笔者认为,既然是以公开课的形式亮相,执教者就一定要考虑听课者的要求,这节课应该为听课者传达什么样的价值。笔者觉得,＂裸课＂的价值至少应该体现在如下几个方面。一、普适性：＂裸课＂的基础所谓的普适性,就是要具有普遍适用性。这种普适性首先表现在可借鉴性。

作者李声智

机构地区潜江市后湖小学

出处《湖北教育》 2016年第7期30-30,共1页

关键词听课者可借鉴性普适性价值取向执教者普遍适用性写话学语文课堂创新思维训练

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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湖北教育

2016年第7期

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