期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习能力的提高与试卷讲评有效性的探究

下载PDF

导出

摘要试卷的讲评,是发现问题、分析问题、解决问题的开始,是学生真正从"学会"到"会学"转变的开始。从两个方面谈了如何提高试卷讲评的有效性,一是教师试卷讲评模式,二是学生试卷评析模式。

作者孙立良

机构地区山东省莒南县石莲子镇初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第6期58-58,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词学习能力试卷讲评模式有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟辉生,姜建文.学生双反思试卷讲评模式的构建与实践[J].化学教学,2014(7):75-78. 被引量：4
2王志华.试卷讲评模式在高三数学教学中的运用研究[J].数学学习与研究,2016,0(5):67-67.
3李洪强.浅谈高中数学试卷讲评模式[J].中学生数理化（高考理化）,2012(4):58-58.
4李珍.“双向三环节”试卷讲评模式在高三数学复习中的实践研究[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(11):261-262.
5曹兰.高考复习中巧用“双向三环节”试卷讲评模式[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(3):13-15.
6王丹.合作学习下的初中数学试卷讲评课[J].数学教学研究,2014,33(3):60-62. 被引量：3
7许跃生.高三政治试卷讲评模式探微[J].空中英语教室：校本教研,2011(1):125-125.
8罗晓玲.高效备考下的试卷讲评模式探究[J].云南教育（中学教师）,2017,0(1):75-76.
9徐凯祥.浅析试卷讲评课中的共评模式[J].延边教育学院学报,2014,28(5):133-134.
10吴珊珊,熊艳鲜.“三段三步式”试卷讲评模式略谈[J].空中英语教室（新课程教学）,2012(1):98-98.

中国校外教育（上旬）

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部