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农村小学高年级乡土作文教学策略
被引量：
3
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摘要
农村小学高年级学生的作文存在内容空洞、记"流水账"等问题,原因在于学生生活比较单调,作文教学方法不得当。农村小学高年级可以采取乡土作文教学策略:可引导学生发掘身边人事,奠定写作基础;引导学生采集乡风民俗,激发写作兴趣;引导学生立足乡村环境,发现写作素材;引导学生了解农村土特产,丰富作文题材。
作者
吴玉妹
机构地区
大田县柯坑中心小学
出处
《厦门广播电视大学学报》
2016年第2期93-96,共4页
Journal of Xiamen Radio & Television University
关键词
小学
作文教学
乡土作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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厦门广播电视大学学报
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