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因为“学生”,才会“臻美”——我眼中的“臻美课堂”教学例谈

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摘要课堂是为学习而存在,为学生而存在。所以我认为的＂臻美＂课堂应当是＂学生本位＂的课堂。＂学生本位＂的课堂教学必须怀揣着＂所有的设计、实施,都是为了学生更好地学习服务＂这样的理念展开,才能更好地服务于＂学＂。

作者丁捷慧

机构地区江苏省苏州市吴江区铜罗小学

出处《华人时刊·校长版》 2016年第6期81-81,共1页 PRINCIPAL

关键词外部动机终结性 MOTHER 新单整合利用自我评价词位可检测性教材解读活动空间

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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华人时刊·校长版

2016年第6期

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