摘要
随着时代的发展,基础教育阶段地理信息系统（GIS）教育越来越受到重视,比较中国大陆和台湾在高中地理教育中GIS教育差异是我国GIS教育探索的新思路。通过对大陆人教版和台湾龙腾版地理教材中涉及到GIS教育的内容进行比较发现：（1）大陆将GIS课程主要定位为选修课程,台湾则定位为必修课程的基础;（2）教学目标上大陆侧重对GIS的认知,台湾侧重对空间思维能力的培养;（3）内容设置上大陆注重知识的广度和理论性,台湾注重知识的深度和应用性;（4）两岸教材对内容的呈现方式各有特点。本文提出两岸应该深化GIS教育的交流与合作,尤其是大陆方面应提高对GIS教育的重视程度。
出处
《地理教学》
2016年第14期23-25,共3页
Geography Teaching
