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浅析如何有效进行化学课程的教学

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摘要在基础化学教学中,运用激发学生学习兴趣和设疑、启发、归纳两种教学模式,培养学生的学习兴趣和分析问题及解决问题的能力。

作者尹艳

机构地区宿州工业学校

出处《宿州教育学院学报》 2002年第2期133-134,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词基础化学教学教学模式学习兴趣中等教育教学质量

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2002年第2期

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