基于动态演变教学模式的课堂设计

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摘要通过基于动态演变模式下的课堂设计,提高病理学的课堂教学效果,促使学生初步具备临床医学思维。主要从教学目标、动态演变的实施等方面进行课堂设计,激发学生学习的积极性。

作者常晓宾李天驰郭珺崔力

机构地区新乡医学院三全学院新乡医学院第三附属医院

出处《卫生职业教育》 2016年第14期41-42,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词动态演变课堂设计病理学教学方法

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卫生职业教育

2016年第14期

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