摘要
学前音乐教育就是通过引导幼儿参加音乐活动来提高其鉴赏和审美能力、陶冶情操和开发儿童智力,以此来促进儿童德、智、体、美全面发展。随着幼教改革的不断深入,人们逐渐意识到音乐教育是学前教育中不可或缺的一部分,不论是对幼儿教育还是儿童今后的发展都有积极影响。因此,对学前教育研究进行探索很有必要,本文在介绍学前音乐教育发展历史的基础上,对学前音乐教育现状进行分析,并对存在的问题有针对性地提出几点建议,旨在保证我国学前音乐教育有效开展,促进儿童身心健康全面发展。
出处
《北方音乐》
2016年第9期114-114,共1页
Journal of the Northern Music
