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初中留守学生不良数学学习习惯的调查及思考
被引量：
1
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摘要
留守学生存在不良的数学学习习惯,通过学生与学生、教师与学生之间的互助,持续地进行干预矫正,对留守学生好习惯的养成非常重要。
作者
汪庭斌
朱建华
机构地区
安徽省宁国市津河中学
出处
《基础教育论坛》
2016年第6期58-60,共3页
关键词
留守学生
学习习惯
调查
思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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