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对优化小学数学教学的探讨

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摘要小学数学高效教学应契合小学生数学学习的特点,关注小学生的情感体验,优化课堂教学策略,以顺利实现小学数学教学目标。

作者韩庆霞

机构地区河北省任县大屯乡旧周中心学校

出处《学周刊（下旬）》 2016年第11期102-103,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学有效性情感与态度教学观念

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2016年第11期

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