数学课学生动手操作需注意的问题

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摘要如今在新课程标准的引领下,很多教师的教学方式发生了变化,学生可以通过自主探索、动手实践以及合作交流等多种方式获得知识。但在具体的课堂实践中还存在一些问题,如学生的动手操作活动流于形式,在操作过程中课堂纪律混乱嘈杂没有秩序等。笔者结合自己的教学实践,谈谈数学课堂中学生动手操作需要注意的一些问题。一、动手操作要有必要性对于学生来说,数学知识的理解和巩固离不开动手操作,它是一种有效的学习手段。

作者刘菊兰

机构地区江苏省滨海县实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2016年第5期76-76,共1页 Jiangxi Education

关键词学习手段操作活动手操作知识的理解课堂纪律操作过程课堂形式课程标准方体操作时间

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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