摘要
基于对偏离、扭曲本质的初中教育的批判性反思，确立初中教育应当坚守的本质，探索坚守本质的策略和创新路径、：2015年11月，于成都树德实验学校举办的四川省初中教育教学改革发展研究共同体第八届“校长论坛”，主题聚焦“初中教育本质坚守与路径创新”，主题论坛以成都树德实验中学的“教育新常态下的坚守与突破”、绵阳外国语学校的“魅力初中建设的实践和探索”、成都金牛实验中学的“初中教育的本质坚守与路径探讨”等角度展开，与会校长热忱讨论，献智献策，形成了可资启迪借鉴的认识和实践成果，值得用心期待。
出处
《教育科学论坛》
2016年第14期27-31,共5页
Education Science Forum
基金
全国教育科学“十二五”教育部规划课题“基于核心素养的学生学习能力培养研究”(FHB150537)的研究成果之一
