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灵活建构教材内容助力学生语法学习——以译林新版五上Unit 8 At Christmas (grammar time)的教学为例

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摘要自从译林新版《英语》教材增加了grammar time板块,语法便成了新教材不可或缺的部分,对于英语教师而言,小学英语语法必须要教,而且要讲究教的方法。然而,目前的小学英语语法教学仍然倾向于语法规则的讲解和机械操练,教学中,存在忽视学生体验、感悟、归纳和总结,忽略学生语言实践的现象。

作者丁海英

机构地区江苏省淮安市教育局教研室

出处《江苏教育（小学教学）》 2016年第6期63-65,共3页 Jiangsu Education

关键词小学英语语法学习感知归纳内化活用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
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江苏教育（小学教学）

2016年第6期

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