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表现教学,走进音乐课改“深水区”

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摘要表现教学法指得是在音乐教学中教师给学生设定一定的情境,让学生根据情境探讨问题,并尝试用自己的方法将探讨的结果展现出来的一种教学方法。音乐课堂可以通过生成情境、独立探究和互动评价等方式,让学生充分体验音乐之美,并感知蕴含在其中的丰富情感,从而产生较为强烈的情感体验和情绪反应。

作者樊红星

机构地区江苏省海门市实验学校

出处《内蒙古教育（B）》 2016年第4期91-91,共1页

关键词高中音乐表现教学法音乐素养提升

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（B）

2016年第4期

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