摘要
高职院校的主要定位是服务地方社会和经济的发展,以培养高素质技能型人才为培养目标,它根系于地域文化的土壤,因而地域性是高职教育的重要特征。为了更好地服务学校所在区域的经济,需要帮助学生感知和认同高职校所在地优秀的地域文化。梳理地域文化中的核心教育资源并结合专业特色,用"引进来""走出去"的方式融入学团工作,做到地域文化与校园文化、企业文化、社会文化的结合,设计实践活动,通过认知和体验优秀的地域文化,加强学生的文化素养,提升其职业素养。
出处
《职教通讯》
2016年第14期1-3,共3页
Communication of Vocational Education
