摘要
高校学报栏目主持人通常由在某个学科领域中具有较高学术造诣的专家学者担任,该制度存在至今已有十多年,取得了一定的成效。为使栏目主持人制度持续发挥积极的作用,应该正确、客观地认识栏目主持人在学报发展中的促进效应,对其三大角色即"学术专家"、"审稿专家"、"兼职编辑"进行全面解读,同时更要厘清其与高校学报主编、责任编辑以及相关作者的关系。
出处
《江苏第二师范学院学报》
2016年第3期121-123,共3页
Journal of Jiangsu Second Normal University
