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爱国主义教育在大学生《思想道德修养与法律基础》课程中的融合研究

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摘要在《思想道德修养与法律》课教学中应以教学策略革新充分调动学生的积极性,掌握学生在爱国主义教育问题上的认识误区,在教学内容上给学生以专业性及引导性的讲授入手,结合学生特点,采取与实际、个人与群体、师生互动等灵活多样的教学形式,积极发挥师生的作用,才能收到良好的教学效果。

作者宋南

机构地区广西中医药大学

出处《戏剧之家》 2016年第12期232-232,共1页 Home Drama

关键词爱国主义教育大学生思想道德修养与法律

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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