新课标视域下高职音乐教育专业舞蹈课程建设被引量：1

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摘要高职院校音乐教育专业的舞蹈课程设置,无论是在学时上还是课程设置上,都处在一个较弱的地位,因此不利于人才培养和学生素质的提升。本文就高职音乐教育专业的舞蹈课程建设提出建议,也就高职音乐教育专业舞蹈课的职业能力进行分析与探索。

作者赵一瑾

机构地区湖北江汉艺术职业学院

出处《戏剧之家》 2016年第7期236-237,共2页 Home Drama

关键词高职音乐教育舞蹈课程建设职业能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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