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浅谈农业院校微积分高效课堂教学模式的构建

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摘要本文针对如何构建农业院校微积分高效课堂教学模式进行探讨。结合实际教学提出了"感知情趣—探究总结—巩固梳理"的"352"高效课堂教学模式策略,并指出了在实施过程中亟待解决的问题。

作者迮兴业王淑玲张起飞

机构地区吉林农业大学

出处《中小企业管理与科技》 2016年第18期123-124,共2页 Management & Technology of SME

基金校级教改项目:构建吉林农业大学微积分课程高效课堂教学模式的研究(2013xjzd048)

关键词农业院校微积分高效课堂教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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