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“一条主线,能力递进”实践教学体系的研究

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摘要本文以基础工程技术专业,探讨了一条主线、能力递进的实践教学体系的建设思路,并提出了"三阶段、四模式"的实践课程考核评价体系,为土建类相关专业实践教学体系的改革提供了思路。

作者昌永红

机构地区辽宁建筑职业学院

出处《山东工业技术》 2016年第13期234-235,共2页 Journal of Shandong Industrial Technology

基金辽宁省教育科学"十二五"规划一般课题"一条主线能力递进实践教学体系的研究"(课题编号:JG14EB125)

关键词实践教学体系基础工程技术专业课程体系评价体系

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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