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例谈小学美术教学的改进策略

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摘要当前小学美术教学中出现一些问题，学生的美术作业质量普遍不高，表现为不会画画。究其原因，与现行美术教材设置及教学模式强调想象力、创造力而忽略美术基本功训练有关。学生虽在老师的引导下敢于想象也会想象了，却无法用自己的手和画笔把美好的创意准确、恰当地外化出来，最终反而违背了审美教育和素质教育的初衷。小学美术教学必须切实提高学生基本的美术表现力，可以从易于表现的题材入手，先激发学生的浓厚兴趣和自信心，重视创意写生这一重要环节，还要注重创作画教学的引导．逐步训练并提升他们的美术基本表现力。

作者丁宇

机构地区南师附中树人学校附属小学

出处《文教资料》 2016年第10期65-66,共2页

关键词美术教学创新能力基本功审美教育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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