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心理训练对公安院校擒拿格斗教学的效应研究被引量：3

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摘要通过采用问卷调查法对参加擒拿格斗课学习的公安院校学生进行调查,并利用心理学上常常使用的结构方程模型构建出模型。结果表明,动机能在很大程度上影响学生焦虑、自信心,从而对学生实战能力发挥程度造成影响,因此按照这一实例结果,运用体育心理学方法,并运用虚拟训练、语言鼓励、心理假设和自我控制等方式,通过深入探索和专研,将心理训练方法更加切合公安院校擒拿格斗教学。

作者刘洋

机构地区辽宁公安司法管理干部学院

出处《当代体育科技》 2016年第10期45-45,47,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词心理训练公安院校擒拿格斗教学效应研究

分类号 G806 [文化科学—运动人体科学]

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当代体育科技

2016年第10期

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