摘要
通过采取不同难度的目标设置进行分组(A、B、C、D组),以明确测定上述学习方案会对不同难度下网球运动员各项影响的实验研究。所以,该文通过探讨目标设置对运动员发球准确率及运动自信心的影响,利用目标设置训练得出数据,并进行细致的讨论,以确定影响所在。希望通过目标设置的研究对我国网球运动的发展提供有力的进步基础,推进在网球运动训练中针对性地运用目标设置训练,以更好地促进运动员运动成绩的提高。
出处
《当代体育科技》
2016年第7期144-144,146,共2页
Contemporary Sports Technology
