高职汽车专业现代学徒制人才培养考核标准被引量：1

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摘要现代学徒制人才培养的管理结合校企合作、工学结合人才培养模式,随着课程改革与建设、理实一体化教学的加强,其考核方式也逐步完善。考核评价由学校和企业双方共同完成,真正考核学生的知识能力和技能水平,同时按照学历教育和企业学徒标准,构建"能力本位的多元互动式"的考核评价体系。

作者朱艳丽闫冬梅

机构地区长春职业技术学院

出处《求知导刊》 2016年第11期145-145,共1页

关键词学徒制考核标准评价体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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