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中学生物教学探究性学习策略指导的研究被引量：1

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摘要探究性学习是指学生在教师的指导下,依据有关资料,立足实际,对研究课题进行有意义的探索,学会有效的学习方法,以提升探究能力的一种学习模式。在中学生物学科中实行探究性学习,能推动学生积极思考,主动探究,使学生学会学习,提升科学素养。

作者周长林

机构地区重庆市綦江区南州中学

出处《求知导刊》 2016年第4期31-32,共2页

关键词中学生物探究性学习

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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