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后现代主义下的大学英语听力教学被引量：3

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摘要后现代主义教育观,丰富了人们对教育的认识,为解决教育中的各种实际问题提供了新的思路和视角,对大学英语听力教学具有现实指导意义。在此,结合后现代主义教育观探讨了教师如何在听力教学中应用这一理论。

作者张付花任中云

机构地区华北水利水电学院

出处《滨州职业学院学报》 2010年第2期65-67,共3页 Journal of Binzhou Polytechnic

关键词听力教学后现代主义多样化自主性

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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2010年第2期

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