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积极媒介素养教育——网络负面舆论引导新视角

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摘要移动互联网时代已经来临,网民成为社会的主流发言人,在网络宣泄现象频出、互联网管理受到影响的情况下,传统媒介素养教育已经无法全面有效地遏制负面舆论的发生。基于积极心理学的积极媒介素养教育,为网络负面舆论引导带来了新的视角。

作者董小宇闫欢

机构地区东北师范大学

出处《新闻研究导刊》 2016年第8期131-131,共1页 Journal of News Research

关键词负面舆论媒介素养积极情绪

分类号 G206.3 [文化科学—传播学]

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参考文献3

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新闻研究导刊

2016年第8期

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