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语文教学呼唤“死记硬背”的回归被引量：1

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摘要随着新课改理念的不断深入,"死记硬背"早已成为过街老鼠,人人喊打。笔者认为不能简单、武断地将"死记硬背"划到传统落后的语文教学方法的阵营中去。在语文教学的实际操作中,我们甚至应该重视并鼓励学生"死记硬背",以便为他们打下坚实的语文功底。

作者何立群

机构地区盘锦市第一初级中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2016年第5期101-102,共2页 Modern Chinese

关键词传统教学背诵文学经典

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2016年第5期

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