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浅析幼儿教师自主学习的影响因素被引量：1

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摘要文章结合幼儿教师自主学习的概念及意义,从幼儿园及社会因素、幼儿教师自身困素等方面对影响幼儿教师自主学习的因素进行分析,以期为幼儿教师自主学习创设更好的支持性环境提供参考。

作者石帅敏蔡迎旗

机构地区华中师范大学学前教育研究中心华中师范大学教育学院

出处《教育导刊（下半月）》 2016年第5期62-64,共3页 Journal of Educational Development

基金国家社会科学基金教育学一般课题“建构主义理论视野下幼儿园的教师自主学习支持系统的研究”(编号:BBA150017)的阶段性研究成果

关键词幼儿教师自主学习学习文化专业成长

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2016年第5期

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