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以不变应万变——比例线段证明思路点拨

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摘要初中平几相似形和圆的教学中，难点是比例线段．此类问题抽象多变，联系广泛．如何突破这个难点呢？笔者认为，思路的训练是重中之重．

作者陈亦平

机构地区江苏省靖江市第三中学

出处《初中数学教与学》 2016年第5期11-12,共2页

关键词比例线段思路点拨证明相似形教学初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2016年第5期

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