期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈地方民歌进校园对民族声乐发展的促进作用被引量：2

下载PDF

导出

摘要信阳民歌是我国优秀的传统文化遗产,特别是对当地群众来说更是非常宝贵的财富,同时信阳民歌进校园对民族声乐发展也有非常大的促进作用。本文首先介绍了信阳民歌,然后对信阳民歌进校园的主要方式进行了分析,最后总结了这一文化现象对民族声乐发展的促进作用,以供广大读者参考。

作者董康坦

机构地区信阳师范学院华锐学院

出处《北方音乐》 2015年第9期21-,共1页 Journal of the Northern Music

关键词信阳民歌民族声乐校园

分类号 J616 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献4

1姜泓宇.多元文化背景下民族声乐艺术的传承与发展[D].辽宁师范大学2014 被引量：1
2朱晓龙.渔鼓戏老生唱腔与“民族声乐”男高音演唱技法的比较研究[D].中央民族大学2011 被引量：1
3姚小兰..试论当今中国民族声乐的多元化发展[D].湖南师范大学,2009:
4邓敏.原生态民歌对中国民族音乐发展的作用[J].戏剧之家,2014(8):153-153. 被引量：2

共引文献1

1庄云龙.民族声乐对原生民歌的传承与挖掘[J].黄河之声,2020(7):9-9. 被引量：5

同被引文献13

1马瑜.高中音乐鉴赏和地方民歌的传承与普及的策略研究[J].高考,2019,0(28):173-173. 被引量：2
2樊祖荫.中国多声部民歌的演唱形式与演唱方法[J].中国音乐,1990(2):15-18. 被引量：5
3危瑛.武鸣壮族山歌的演唱风格及特色唱法研究[J].歌海,2010(6):64-65. 被引量：7
4覃荣.广西马山县壮族三声部民歌调查报告[J].歌海,2005(4). 被引量：5
5马荣.地方民歌演唱中形体表演的特点探究[J].大众文艺（学术版）,2018(23):133-134. 被引量：2
6伊娜.试论原生态民歌融入高校声乐教学的启示[J].艺术教育,2016(9):82-83. 被引量：10
7潘婷.千般荒凉以此为梦万里蹀躞以此为归——对话马山三顿欢国家级传承人温桂元[J].戏剧之家,2017(11):96-96. 被引量：1
8夏鸿雁.非物质文化遗产原生民歌在高校传承创新性教学探究[J].中国职业技术教育,2017,33(35):103-105. 被引量：5
9刘雯.广西地方民歌的传承与发展[J].北方音乐,2018,38(5):27-27. 被引量：6
10孙建华.地方民歌传承人口述史采录方法实践探索——以雷州歌为例[J].当代音乐,2019(5):4-6. 被引量：3

引证文献2

1程霖.地方民歌的艺术表征与民族音乐文化传承研究[J].文化学刊,2022(3):14-17. 被引量：3
2潘婷.马山壮族“三顿欢”民歌在高校声乐教学实践中的运用研究[J].戏剧之家,2024(9):99-101.

二级引证文献3

1田士成.达斡尔族民歌的传承与保护研究[J].戏剧之家,2023(9):94-96. 被引量：2
2林萃.传统文化视阈下地方音乐传承发展路径——以采茶调为例[J].福建茶叶,2023,45(10):82-84.
3张君怡,王晓艳.民族音乐文化的传承创新路径研究[J].艺术评鉴,2023(17):31-36.

1范迎春.湘南民居建筑的艺术特征初探[J].美术大观,2007(12):66-67. 被引量：8
2朱小红.浅析传统书法艺术对现代平面设计的渗透[J].科技致富向导,2008,0(9X):28-28. 被引量：2
3强文.凤翔木板年画的创新与出路[J].宝鸡社会科学,2005,0(3):31-32.
4刘冠辰.浅谈中国画创新发展[J].时代报告（学术版）,2012(7):139-139.
5陈月辉.湘剧丑行折子戏《何乙保写状》教学初探[J].艺海,2015(8):121-122.
6卷首语[J].今日艺术,2008,0(1):1-1.
7张延岩.当代都市中的传统文化遗产——休门吹歌的保护与传承[J].才智,2012,0(6):171-171.
8耿晓楠,鲍敬敬.论书法的德育渗透功能研究[J].青春岁月,2013,0(15):341-341.
9刘振东.舞台与荧屏的嫁接——漫谈戏曲电视[J].大舞台,2006(4):16-17. 被引量：1
10田华,余娉.地方戏剧的生存与发展策略——从第二届嘉陵江灯戏暨地方戏剧艺术节说起[J].戏剧文学,2014(1):122-125. 被引量：3

北方音乐

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部