中小学该不该排斥手机的“加盟”——对当下中小学手机管理现状的分析及思考被引量：1

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摘要中小学校不是＂真空地带＂,单纯禁止学生使用手机,并不能从根本上解决问题。手机只是工具,管理使用手机的人才是问题的关键所在。学校管理手机时,必须以人性化和科学化的视角,制定一系列行之有效的措施。中小学校教育教学管理,不应排斥手机的加盟。学校须更新原有的管理理念,正确区分手机带来的双重效应。

作者田舜龙

机构地区漳州市第三中学

出处《福建基础教育研究》 2016年第4期31-32,共2页

关键词学校管理中小学手机

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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