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浅谈少数民族预科生思想政治教育客体的特殊性——以南昌工学院为例被引量：2

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摘要少数民族预科生由于其身份和学习阶段的特殊性决定其作为思想政治教育客体存在着诸多特殊之处。少数民族预科生思想政治教育客体的特殊性主要体现在民族成分的多元化、民族意识强烈,部分学生宗教情节较为浓厚、文化基础总体薄弱。

作者王冬凤

机构地区南昌工学院

出处《西部素质教育》 2016年第11期134-134,共1页 Western China Quality Education

基金南昌工学院校级重点课题项目"关于民族预科学生思想政治教育工作的特殊性研究--以南昌工学院为例"(编号:GJRW-12-22)

关键词少数民族预科生思想政治教育

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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