试探多媒体技术在“应用文写作”教学中的运用被引量：5

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摘要在互联网高速发展的今天,"应用文写作"作为高职院校中一门较为重要的公共课程,受到了来自网络的一些负面冲击。本文探讨了当今互联网环境下"应用文写作"教学中存在的困境,并试图从教学模式、内容、手段和方法等多方入手,找出解决现存问题的方法,针对如何加强多媒体技术在这门课程中的运用给出一个合理的答案。

作者孙悦

机构地区东莞职业技术学院公共教学部

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第5期8-9,共2页 New Curriculum Research

基金东莞职业技术学院教改重点项目"互联网环境下的高职应用文教学模式研究"(编号:JGZD201511)的研究成果

关键词高职院校应用文教学多媒体网络技术微课

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2016年第5期

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