在传统教学的辩证否定中提高探究式教学的实效性

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摘要所谓探究式教学，就是以探究为主的教学，具体说是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生的周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等途径，将自己所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式。

作者徐凤

机构地区安徽省阜阳市红旗中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2016年第6期21-22,共2页

关键词探究式教学教学过程启发诱导独立自主学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学政史地（教学指导）

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