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巧做“针线活”,编织复习课——浅谈如何提高初中科学复习课效率

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摘要初中科学复习课存在着学生学习热情低下,复习效率不高等现象,但复习又是非常重要的一个教学环节。本文从“针”“线”“活”三个方面探讨如何提高初中科学复习效率。让复习变得有针对性、目的性。将杂乱无章的知识点用一条线串联起来,做到形散神不散。激发学生学习热情,训练学生思维,提高复习效率。

作者吴耀芳

机构地区浙江省丽水经济开发区第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第13期41-42,共2页

关键词复习效率

分类号 G510 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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试题与研究（教学论坛）

2016年第13期

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