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利用思维导图学习高中生物漫谈被引量：1

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摘要许多学生对生物基础知识和基本概念之间的联系掌握不好,在考试中分析不清楚题目,导致生物考试得分较低。为了让学生搞清生物基础知识和基本概念之间的联系,就如何利用思维导图更好地掌握生物基础知识和基本概念给出几点建议。

作者周彩琴

机构地区宁夏育才中学勤行学区

出处《中学教学参考》 2016年第11期120-120,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词思维导图高中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第11期

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