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美术课堂教学中的情感教育被引量：1

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摘要美术课堂教学引入情感教育,是美术学科特点决定的。教师要采取多种教学手段,为情感教育的顺利实施创造条件。教师可从不同的角度进行情感教育,如学会倾听、角色互换、多元评价,为构建情感教育平台奠定基础。

作者黄静

机构地区江苏扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区

出处《小学教学参考（综合版）》 2016年第5期52-52,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词美术情感教育构建平台

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2016年第5期

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